Papel do professor: instruir ou educar?
Prof.ª Silvia Colello
A resposta imediata é que o professor tem que ensinar. Sobre esses alunos pairam cobranças maiores do que somente a aprendizagem, como por exemplo a criatividade, a profissionalização, a inserção social, a competência, a consciência, a responsabilidade, a autonomia, a ética, entre outros. E também existe uma serie de perigos, ou seja, ameaças, por exemplo, as doenças sexualmente transmissíveis, a marginalidade, a intolerância, a gravidez precoce, a violência, a corrupção, o alcoolismo, as drogas, entre tantas outras coisas.
E sobre a realidade apresentada pode-se dizer que o papel do professor é mais complicado do que simplesmente passar conhecimento.
A função docente pode ser pensada sob duas dimensões: instruir e educar.
César Coll, diz que tão importante quanto ensinar fatos e conceitos, é preciso ensinar normas, procedimentos, atitudes, valores, porque tudo isso faz parte da formação e não pode deixar essas coisas de lado.
Como conciliar as duas visões: instruir e educar
Quando a educação se submete ao ensino, se ensina diversos saberes e se espera que esse ensino forme um individuo educado, porém é um ensino conteudista e não forma o individuo.
Quando o ensino se submete a educação, se tem um projeto educativo em função do qual todos os saberes se justificam.
“A pedagogia real situa-se para além dos limites e das intenções de qualquer disciplina.” George Gusdorf
Vamos valorizar o processo educativo dentro de seu processo social, como esta nos parâmetros curriculares nacionais.
O papel do professor
Pedagógico * Desenvolvimento
Educação: * Aprendizagem
Educacional * Personalização
* Socialização
* Humanização
* Libertação
Como garantir o equilíbrio entre as dimensões pedagógicas e educacionais?
Em primeiro lugar a escola tem que estar em sintonia com a sociedade, para enfrentar os desafios educacionais tem que ter a compreensão da sociedade e do meio cultural.
Deve ser pensado na Macro esfera do Projeto Político Pedagógico para ir na micro esfera, ou seja, no dia a dia.
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